“As coisas são mais complicadas do que em outros lugares, especialmente do ponto de vista legal”, admite Alain Bourdon, assessor encarregado da política cultural e acadêmica da embaixada francesa no Brasil, mas a França tem uma excelente imagem aqui.

Há uma expectativa real de cooperação do lado brasileiro, então minha mensagem para as instituições francesas é: “Não tenha medo da crise, vá em frente, o Brasil vai se recuperar”. Contanto que você esteja pronto para se armar com paciência.

Freios devido à crise

Esperar, é o que o Grupo Central de Escolas faz. O projeto de abrir um campus em Santos, em parceria com a USP (Universidade de São Paulo), foi inicialmente anunciado para 2017. Marc Zolver, diretor de relações internacionais da CentraleSupélec, está no cargo em 2019. ideia? Crie uma escola de engenharia de “estilo francês”, que treinará estudantes brasileiros – o projeto ainda não foi validado.

Grupo Central de Escolas

“Com a crise, houve um certo freio, mas isso não nos arrefeceu. O Brasil continua sendo o parceiro favorito das escolas de engenharia francesas há anos, mas, para criar uma escola, isso continua complicado. Não investimos dinheiro, é um projeto iniciado pelos brasileiros, com o qual disponibilizamos nossa expertise e nossa marca “, observa Mac Zolver.

Os projetos mais “leves” em torno de pesquisa estão se movendo mais rápido: além disso, em maio, um LIA (Associated International Laboratory) será inaugurado em São Paulo. Reunirá a Centrale Supélec, a Centrale Lille, a USP e a Universidade de Campinas.

França, o terceiro país anfitrião para estudantes brasileiros

Apesar desse contexto sombrio, as escolas de engenharia francesas podem sempre contar com o Brafitec. O programa de intercâmbio de estudantes de engenharia entre a França e o Brasil, nascido em 2002, foi mantido. Esse sistema, que, no lado brasileiro, é em primeiro lugar um sistema de bolsas de estudos generoso, foi, no entanto, um golpe para a crise, com uma revisão de recursos para baixo e um ano sem pedidos de projetos.

Estudantes Brasileiros

O número de brasileiros enviados para a França caiu cerca de 20% em dois anos – mas continua importante: 700 jovens brasileiros se beneficiaram no ano passado. “É um buraco no ar, mas a Brafitec continua, acabamos de relançar os pedidos de projetos”, resume Jacques Gelas, gerente de projetos da Cdefi (Conferência de Diretores das Escolas de Engenharia da França), líder, Francês, este programa.

“Depois de alguns meses de hesitação, os nossos parceiros brasileiros estão novamente em ordem de batalha e querem preservar o que é um dos seus maiores programas de cooperação. Não devemos esquecer que a França continua a ser o terceiro país de Bem vindos estudantes brasileiros, depois dos Estados Unidos e de Portugal “, comenta Alain Bourdon, da Embaixada da França no Brasil.
forte concorrência de novos destinos

Em 2016, 270 estudantes franceses de engenharia participaram do programa Brafitec – em comparação com mais de 360 ​​nos dois anos anteriores. “Isto é tanto um efeito do país menos atraente, mas também do declínio nos recursos das famílias e da concorrência de mais e mais novos destinos, como a Índia, mas eu não acredito que isso é muito preocupante, o destino continua atraente “, temperou Jacques Gelas.

Thomas Froehlicher, diretor administrativo da Kedge Business School, confirma que os poucos contratos de intercâmbio no Brasil permanecem em alta demanda por seus alunos. Mas ao contrário do Skema ou do CentraleSupélec, ele não se concentra mais estrategicamente neste país, e desistiu da ideia de uma implementação, enquanto o projeto foi mencionado em 2014 e 2015. Muito complicado hoje em dia, resumiu Thomas Froehlicher. Em vez do Brasil ou da Argentina, ele prefere olhar para a costa oeste da América do Sul – Colômbia, Costa Rica, Chile, Panamá ou Peru.

Modelos mais compatíveis com o das escolas de administração francesas – quando o Brasil e a Argentina estruturaram seus sistemas de excelência em torno de grandes universidades públicas. “Mas, para realmente nos posicionarmos, estamos olhando principalmente para a Rússia, o Irã e o Cazaquistão, e eu prefiro me concentrar nessas áreas de alto crescimento … até mesmo para privar nossos alunos de belas praias”.

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